日文的現在進行式

日文的現在進行式, 就是由動詞的形變化, 後面加上 います就行了. 相形之下, 中文真是簡潔有力, 不就是 "正在幹啥" 就解決了嗎?

います是指生物的存在, 生物以形存在, 就是現在進行式. 例如:

A さんわ 今 日本語を  べんきょうして います。

勉強 (學習) 的 べんきょうします 就變成了 べんきょうして.

至於 ます 形如何變成形, 會用到五段動詞變化 . 基本上先變回原形動詞, 然後再根據它是 3 群動詞中的那一類, 轉換為形. 

Group 1 就是根據 て形動詞變化的記憶歌 這首歌來記憶.

Group 2 就是去ます.

Group 3 就是死記.

ます形直接轉形的速成法, 詳見另文.

同學們討論到為何要有 group 1 和 group 2 的差異, 我覺得很有道理. 比方說:

おきます可以表示 起(お)きます 或是 置(お)きます, 但它們的 て形不一樣, 這樣比較不容易誤認. 因為我們還是希望常用的動詞可以短一點, 在字母數那麼有限的情況下, 只好做點小變化.

起(お)きます → 起(お)きて   (group 2)

置(お)きます → 置(お)いて   (group 1)

若是兩個詞本來長得不一樣 , 經過 形變化後, 反而變得一樣了, 此時就用重音來區別. 

打(う)ちます → 打(う)って   (group 1, 重音都在前面)

売(う)ります → 売(う)って   (group 1, 重音都在後面)


日文初級 I 總複習 — 下

日文的助詞是一門大學問. 助詞的整理如下:

動作發生的時間

動作發生的時間

條件:

1. 前面有數字, 沒數字的不用, 如午后, 朝, あした

2. 後面要有動詞

3. 疑問句一定要加

4. 月曜日~日曜日, 可用可不用.

5. 休み, 誕生日

[例句]

午 前 ビールを 飲みます→ 早上喝了啤酒

午 前 ビールを 飲みます→ 整個早上都在喝啤酒

對象

私 友達 あいました →我去看朋友

いっしょに 行きませんか → 不一起去嗎?

一段時間

一週間 何回 テニスを しますか → 一個禮拜打幾次網球

靜態的存在 あそこ 佐藤さんが います
動態的存在 動作 (します) 的場所

教室 ごはんを 食べま す

方向 どこ いきますか → 去哪裡?
和誰 山田さん 行きます → 和山田桑一起去, 主詞的我省略了
前後反意的連接詞 忙しいです、おもしろいです→ 忙但是快樂
慾望的受詞

上手,欲, 喜歡, 討厭的受詞

[例句]

日本語 上手です

自動詞的受詞

 あります

 降ります

電氣 消えます →  燈怎麼滅了?

會社か みます → 我請假

 吹きます → 往我吹氣

它動詞的受詞

電氣 消えます  →  誰把燈關了?

會社 休みます → 公司放假

 吹きます → 開冷氣來吹

私は  教室で  本 書きます

通過 公園 走 ります

日文初級 I 總複習 — 上

我終於把 "大家的日本語" 初級 I 給上完了, 回顧這 13 堂課, 我想我已經學得是 "出神入化". 老師問問題的時候想得出神, 以為記得的東西也如泥牛海一般地溶了..不得已! 看來需要個總複習, 不然無法面對下週的五段動詞變化.

我容易出錯的東西可分為三項:

1. 表示人事時地物的指示代名詞與疑問詞用法.

2. 助動詞的用法.

3. 單字, 那就慢慢背了.

首先來個複習表:

  事物 地方 其他
近自己   これ、この + N (這個)   ここ(這裡)、こちら (敬體)  
近對方   それ、その + N (那個)   そこ(那裡)、そちら (敬體)  
遠離雙方   あれ、あれ + N   あそこ、あちら (敬體)  
問句

だれ (誰)、どなた (敬體) WHO

どれ (哪個)

なん (何, 哪種)

– 後面常接數量詞, 用途廣泛, 例如:台, 枚, 回, 時, 日, 人, 階…等等

– 後面接時, 要發成なん

なにぬねの

たちつてと

だち”つ”でど

– 其他時候

なに (何, +を,+が 常用 )

なんさい (幾歲) 、おいくつ (敬體) HOW OLD

どちら (那邊? 用在二選一的情況, 如料理東西軍) WHICH

 

 

なんじ (幾點)

なんぷん (幾分)

なんようび (星期幾)

なんがつ (幾月)

なんににち (幾日)

いつ (何時) WHEN

どのぐらい = どのくらい (多久)

HOW LONG

どこ(哪裡)、どちら(敬體)  WHERE

 

いくら (多少錢) HOW MCUH

いくつ (幾個) HOW MANY

なんばん (何番, 幾號)

どう (怎麼樣?) HOW

どんな (甚麼樣的) WHAT KIND OF

どうして (為什麼) WHY

 

て(た)形動詞變化的記憶歌

老師教了一個記憶て形動詞變化的 group 1 的歌, 說明哪一種音結尾, 它的字尾變化應該是什麼? 搭配的曲就是兒歌的 "頭兒肩膀膝腳趾". [note] 形的歌也是一樣的記法, 把て全部換成た.

解讀方式就是, 前面藍色字結尾的動詞, 要用紅色字這種的變化形. いちり 是指用這三個音結尾的都是用 って , 不是說要用 いちり 結尾. びみに 亦然. 最後的 いきます 是例外, 要用 いって.  我有近乎小胖的身材, 但是沒有小胖的歌喉, 所以請大家配合中文歌詞, 自行練唱.

いちりって  頭兒 肩膀

いて 膝腳趾

いで 膝腳趾

して 膝腳趾

びみにんで 頭兒 肩膀

いきます 膝腳趾

例外 眼 耳

いって   鼻 和 口

日文形容詞的過去式

因為出差的關係, 我錯過了一堂日文課. 特別找了同學的筆記, 把進度給補上.

這一課講的是日文的形容詞的時態. 我想日本人大概不是什麼徐福的後裔 (秦始皇時代跑到日本), 中文哪有形容詞的過去式啊, 不就是 "", XX了 就一了百了了.

如果是 い 形容詞, 過去式就去掉 い, 加上 かっだ. 大家可以能在日劇中聽過 "有咖打" (よかっだ), 就是這樣來的. 它也就是 いい 的不規則變化.

如果是  な  形容詞, 過去式就是去掉 な, 加上  でした.

他們的否定形是這樣:

かった → くなかった

でした → じゃ ありませんでした

 

[例句 1]

京都 は 靜かでしたか

いいえ 靜かじゃ ありませんでした

[例句 2]

天氣は よかったですか

いいえ あまり よくなかったです